1. Повторение. По серии картинок ребенок вспоминает содержание сказки "Колобок". Составляется предложение - ответ на вопрос: "Кого первым встретил Колобок?" (Колобок встретил зайца.) Спрашиваем ребенка, сколько слов в этом предложении, просим ребенка выложить карточки (схемы слов). Обсуждается правильность выбора. (В этом предложении три слова.) 2. Деление слов на части (слоги). Перед ребенком выкладываем предметные картинки с изображением лисы, белки и ежика. Сообщаем ребенку, что слова тоже могут делиться на части: 3...

Задачи: Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, мультимедийная презентация, ноутбук, предметные картинки (лыжи, санки, клюшка, шайба, мяч, коньки, винтовка), схемы для проведения звукового анализа слов; фишки красного, синего, зеленого цвета, указка, аудиозапись «Разминка» Е.Железновой; «огоньки-факелы»; «золотые» медали. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций зимних видов спорта; разучивание диалога «Мишка»; разучивание физкультминутки «Разминка» Е. Железновой. Ход занятия Учитель-дефектолог...