Что-то моё наидрагоценнейшее здоровьице пошло скакать туда-сюда в честь осени, глазки мои сегодня враскоряку, головушка дурная и побаливает, по буковкам через раз попадаю, позавчера так вообще поутру что-то вроде панической атаки словила: сначала проснулась от того, что традиционно свело до окаменения правую икру, но потом как-то всё пошло не так и не туда... А потому что не фиг стоит, пожалуй, в такой момент вспоминать в деталях и подробностях, чего ты там начиталась о тромбах и пытаться эти знания...
Контрольная работа в рамках мониторинга качества обучения за 7 класс Цель: проверить 1. Умение определять принадлежность слова к части речи (нар) 2. Понимание понятия «форма слова», умение отличать изменяемые и неизменяемые части речи. 3. Знание морфологических признаков частей речи и умение по предложенному набору признаков определить часть речи, выделять основные постоянные грамматические признаки (род, склонение у существительных, вид, спряжение – у глаголов) 4. Умение распознавать в сочетаниях слов служебные части речи. 5. Умение определять синтаксическую роль слова в предложении. 6. Понимание взаимосвязи между строением слова и его морфологической принадлежностью...