Единицы школ в городе могут похвастаться таким стадионом, как у нашей 494 школы! Он находится во дворе дома 22 по улице Композиторов и является самым крупным спортивным сооружением в районе, единственным с профессиональным искусственным покрытием. Его площадь равна примерно 3-4 обычным школьным стадионам, что позволяет уместить полноразмерное футбольное поле и полноценный легкоатлетический 400-метровый круг. Сейчас на стадионе свои уроки физкультуры проводят сразу 2 школы района - 494 и 487. Во время летних каникул здесь организуют городской детский лагерь. Кроме этого, на протяжении всего года, на стадионе тренируются воспитанники дома детского творчества «Олимп» и спортивных школ «Выборжанин» и «Локомотив». В выходные дни Центр спорта Выборгского района также проводит свои мероприятия на стадионе. Стадион пользуется популярностью не только у жителей района. Здесь проходят мероприятия городского, российского и даже международного уровней. Так, например, в прошлом году здесь проводили Международный конкурс детского и молодежного творчества «Талантливая планета». А еще именно на нашем стадионе проводят игры Первенства Санкт-Петербурга по футболу под эгидой Федерации Футбола Санкт-Петербурга, в которых своих соперников принимают команды учреждений Выборгского района: СШ «Выборжанин» и ДДТ «Олимп». На данный момент стадион в удовлетворительном состоянии, но мы проведём текущий ремонт за счёт средств инвестора до 1 октября этого года.

В год педагога и наставника рассказываем о педагогах школ, детских садов и учреждений дополнительного образования детей Выборгского района, достигших высоких результатов в профессиональной деятельности. Александра Владимировна Рябцева, педагог дополнительного образования объединения командно-тактического фехтования «Ратник» Дома детского творчества «Олимп». Работает в ДДТ «Олимп» с 2006г. Ее педагогический стаж составляет 17 лет. Наставничество, как способ неформального обучения, Александра Владимировна использует в своей работе уже несколько лет, считая его при этом, одной из самых эффективных технологий, как в обучении, так и в воспитании обучающихся. Когда Александра Владимировна пришла в объединение «Ратник», еще школьницей, – у нее появился наставник – педагог дополнительного образования Александра Лазарева. Она помогала делать первое снаряжение для занятий, занималась дополнительно, добивалась участия в спортивных мероприятиях и при этом помогала решать ее школьные проблемы. А уже на следующий год Александра Владимировна стала наставником для вновь поступивших ребят. Она сидела с ними в мастерской, показывала, как работать с инструментом, её ставили к ним в пару как опытного старшего товарища во время отработки техники. Поступив в университет, Александра Владимировна продолжала участвовать в жизни объединения теперь уже как «студент-наставник». В 2006 году Александра Рябцева начала работать в Доме детского творчества «Олимп» как молодой педагог – а ее учитель, Петр Максимихин, стал для нее наставником. Александра Владимировна считает, что именно наставничество помогает педагогу через старшего ребенка наладить связь с подростками, что каждый наставник рано или поздно осознаёт, что именно объясняя, он сам обретает что-то новое. Это касается и техники, и тактики, и стратегии – и, самое главное – жизненных ценностей, понимания «что такое хорошо, а что такое плохо». #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ВыборгскийВлицах