Разберём сразу две задачки, потому что там одинаковые рассуждения формулы. Читаем условия: Разбор начнём с первой задачи, но писать код будем сразу для второй, потому что первая - это подзадача второй, и я думаю, что вы сможете самостоятельно выкинуть лишнее. Без потери общности будем считать, что выиграла первая команда (если это не так, то всегда можем поменять местами). Рассмотрим на примере, когда синяя команда выиграла со счётом 25:7. Если нарисовать в ряд порядок, в котором команды набирали очки, то получится что-то похожее на рисунок сверху...

✅ Дидактический материал по русскому языку для 1-4 классов. Цель настоящих пособий — помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся. Значение самостоятельной работы велико, т.к. самостоятельная работа активизирует мышление ребенка, воспитывает внимание и сосредоточенность в труде, обеспечивает более прочное усвоение изучаемого материала и умение более свободно применять на практике имеющиеся знания...