Первый зампред комитета Госдумы по науке и образованию Ксения Горячева в беседе с «Газетой.ru» назвала само определение важным шагом — пока у проблемы нет единого понятия, школы будут трактовать её по-разному. Однако, по её мнению, учёт инцидентов сам по себе проблему не решит. Горячева опасается, что после введения отчётности школы начнут скрывать случаи, чтобы не портить показатели. Бюрократия и бумажная работа не помогут, убеждена она. Вместо этого стоит создать систему, где учебным заведениям будет выгодно не прятать инциденты, а обращаться за помощью к психологам и медиаторам...