Что же в этот раз будет написано в индивидуальных планах? И самое интересное даже не программы на полугодия, а характеристики учеников/студентов. Очередная «мысль-стрела» Генриха Густавовича из его размышлений и воспоминаний растревожила мою педагогическую убеждённость в правильности своей тактики в отношениях с учениками. Точнее, некоторые подвижки в нужную сторону у меня имеются, но их недостаточно. Очень рекомендую почитать всем, кто интересуется педагогической фортепианной школой Генриха Нейгауза: Почему стало тревожно? Сейчас поделюсь совсем личными нюансами музыкально-учительской жизни...

Проявить свои самые скрываемые стороны, преодолев собственные рамки самосохранения, возможно лишь в тот момент, когда напряжения становится слишком много, чтобы его сдерживать. Но иногда, наверное, лучше его не сдержать, нежели допустить ещё одну внутреннюю трещинку. Текущая глава посвящена одной из таких сторон автора канала, по большей части иллюстрируемых фотографиями из личного архива. Привнося в эту статью некоторые личные кадры, хочу поделиться выводом о том, что человек в этой жизни лишь камень, сколовшийся в своей уникальной форме и не по своей воле попавший в эту воду – поток жизни...