К этому месту книги мы уже разобрали цель образования, образовательную среду и содержание. Теперь логично перейти к следующему, ключевому вопросу: каким образом всё это организуется на практике. Организация образовательного процесса — это ответ на вопрос «как учить». Не чему учить и не в каких условиях, а каким способом выстраивается деятельность ребёнка и взрослого в образовательной системе. Именно здесь чаще всего происходит подмена: цели объявлены, среда частично модернизирована, даже содержание пересмотрено, а организация образовательного процесса остаётся прежней...