Вот поэтому у меня игровые моменты минимальны (несмотря на обилие материалов, которые я здесь показываю; но их наличие не означает, что я только ими и пользуюсь). Наверное, заголовок не очень понятен. Но я сейчас подробно расскажу. Я уже писала, что у меня достаточно много учеников начальной школы пришли после всяких языковых курсов, где активно пользуются игровыми методиками (если что, я ничего против них не имею, просто сама применяю в очень ограниченных масштабах). Да вот, я писала: Когда ребенку нравится заниматься английским В общем, аукнулось все это мне...

В 5-м классе учительница объясняла детям, как пишется слово «фонтан». По ее словам, писать его нужно через А — «фАнтан», ведь проверочное слово «фАнта». Я решила, что сын что-то перепутал, и начала обзванивать других мам. Все были в шоке — «фАнтан», и всё тут! Но этим дело на закончилось... На следующий день дети, не сговариваясь между собой, принесли на урок словари. © Ната Габриелян Учительница в начальных классах требовала, чтобы мы произносили братья́ и платья́. Я едва сдерживала слезы, но продолжала говорить бра́тья и пла́тья...