Фонетический разбор — головная боль каждого школьника и его родителей. «Сколько звуков в слове "ель"? А почему букв три, а звуков четыре?» Разберёмся, как это устроено, чтобы разбор перестал пугать. Главное правило: буквы и звуки — это не одно и то же Мы пишем буквами, а произносим звуками. Их количество часто не совпадает. — Буквы е, ё, ю, я в начале слова, после гласной и после ь/ъ дают два звука: ель → [й’эл’], яма → [й’ама]. — Буквы ь и ъ звука не обозначают вообще. — Парные согласные на конце оглушаются: дуб → [дуп], мороз → [марос]...

Все мы помним, когда разбирали в школе слова на звуки. При этом в голове был "тихий ужас " и ступор, когда надо было смотреть на буквы и называть звуки ,из которых состоит каждая буква. Поэтому, чтоб не ошибаться при написании в буквах ,мы старались не думать о звуках. Чтоб не запутаться и не сделать ошибку. Ведь мы пишем буквы и в это время зачем нам звуки? А поём-то мы звуки, а не буквы. Вот эта нестыковка в голове и вылезает при пении...