На языке детей с использованием ассоциативных образов и мнемотехники объясним, что такое окончание и основа. Образная память у детей хорошо работает и запомнит гораздо эффективнее новую информацию. Аналогично, для запоминания слов, где нет окончания, снова используем мнемотехнику и образы. Памятка: порядок морфемного анализа слова. Если вы педагог, репетитор, родитель и хотите превратить скучные уроки в интересные и красочные, предлагаю создать вместе с ребёнком творческую работу. Интерактивная тетрадь Все знания нам не нужны, их сейчас очень много...

Разбор слова по составу — это, знаете ли, своего рода лингвистическое лего. Вроде всё просто, а как начнешь копаться, так сразу вылезают нюансы, от которых голова идет кругом. Вот взять, к примеру, глагол «сшить». Коротенькое слово из четырех букв, а вопросов вызывает столько, что хоть караул кричи. Если вы вдруг задались вопросом, как разобрать по составу слово "сшить"?, то вы пришли по адресу. Давайте разложим всё по полочкам, без лишней зауми и казенщины. Прежде всего, глядя на это слово, глаз так и норовит зацепиться за приставку. И правильно делает! В русском языке буква «с» перед корнем — это вечный повод для сомнений: приставка это или часть корня? В нашем случае всё прозрачно...