Как-то раз в одном из методических пособий я встретила любопытное мнение, что ученикам не нужно озвучивать перевод/дефиницию слова, а лучше давать им словарь и просить их найти значение самим. Мол, что легко узнаётся, хуже запомнится, чем то, что ты нашёл сам, приложив усилия. Что вы об этом думаете? I'm, как говорится, in two minds...  С одной стороны, да, я тестировала этот метод на себе, и вместо секундного поиска значения слов в приложении искала их дефиниции в бумажном словаре, и, вы знаете,...

Шла от ученика и не могла не сфотографировать чудесный закат. В транспорте возникло дикое желание, придя домой, немедленно лечь спать. Но нет, сделала себе кофе с мороженым и села читать комментарии. Помните,...