В детском саду на занятии по аппликации нам на 2 стола выдали одни ножницы. Я предложила соседу рвать бумагу руками — так выходит фактурнее. Мы сделали дерево, траву, кору — всё получилось живописно. Зато потом нас разнесли за неряшливость. Позже в школе было задание: из геометрических фигур в графическом редакторе собрать рисунок. Я изобразила человека, идущего по городу, в духе Пикассо. Мне влепили двойку — «не поняла задание». Мама до сих пор смеётся и просит прощения за то, что привила мне художественный вкус...

Узнаваемая боль? В 7–8 классе всё было мило: плотность, Архимед, рычаги. А потом — бац! — 10 класс, и ощущение, будто тебя без предупреждения пересадили с велосипеда в болид «Формулы-1». Давай честно. Физика не становится сложнее «вдруг». Просто до этого ты гулял по поверхности, а теперь начинаешь нырять. И глубина пугает. В начале изучения физика — это «представь шарик», «подумай про лодку», «вспомни качели». Много бытовых примеров. Мозг цепляется за картинки. В 10 классе начинается абстракция. Поля, векторы, законы в общем виде, формулы без чисел...