Почему я предпочитаю сама составлять задания в формате ЕГЭ для отработки различных правил? Во-первых, часто печатные сборники, а особенно варианты, коих великое множество гуляет по интернету, содержат опечатки и откровенные ошибки. Приходится заранее просматривать и исправлять, чтобы не вводить в заблуждение учеников. Лучше сразу сделать самой. Во-вторых, задания встречаются откровенно примитивные: например, ищем корень с чередующимися гласными среди слов С...НЕТЬ, ИНВ...НТАРЬ, Ч...МОДАН, Д...РЕВЬЯ...

В комментариях к предыдущей статье прозвучала просьба - опубликовать ответы к опроснику, чтобы свериться. Выполняю просьбу. 1. официально-деловой 2. разговорный 3. только, лишь, исключительно, почти, единственно 4. даже, же, и, ни, ведь, уж, все-таки 5. именно, как раз 6. или, либо, то - то, не то - не то 7. Р. п. двухсот, семисот, девятисот; Д. п. двумстам, семистам, девятистам; П.п. о двухстах, о семистах, о девятистах 8. противопоставление, сравнение/аналогия, причина, следствие, уступка, обобщение, конкретизация, дополнение и другие 9...

1)  пл..вник, п..ркет, вл..жения 2)  г..рняцкий, погл..щение, об..няние 3)  прид..ржать, амн..стировать, ид..ологический 4)  ч..столюбие, выч..тание, зан..мательный 5)  отв..рить (дверь), подск..чить, зак..снелый Запишите номера ответов.

✨Чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова, нужно изменить это слово (или подобрать однокоренное) так, чтобы сомнительная гласная находилась под ударением (глаза – глаз, ходить – ходит, деревенский – деревня) ❗Обратите внимание! 🍂1. В корнях глаголов совершенного вида гласные о–а нельзя проверять при помощи глаголов несовершенного вида с суффиксом -ыва- / -ива- (опоздáть – пóздний (но не опáздывать), выноси́ть – вынóсит (но не вынáшивать), просочи́ться – сóчный (но не просáчиваться))...