На следующей неделе начну непосредственно обсуждать решение задач второго и третьего типа, однако предварительно хотелось бы сделать еще несколько замечаний, которые касаются ПСИХОЛОГИИ решения. Даже, наверное, не то, чтобы конкретно решения задач. Будем честными. Чаще всего и школьнику и студенту важно представить такой текст («решение задачи»), который убедил бы преподавателя, что вы знаете достаточно для того, чтобы поставить вам высокую оценку. И самая первая установка при решении – о которой...

Мы с вами в прошлой статье получили таблицу, от неё и будем плясать дальше. Сейчас нам важны те самые итоговые числа, которые мы считали в самом конце. У меня они обведены в кружок. Мы получили три столбика: маркер (число) по физическому контуру, маркер по эмоциональному контуру и маркер интеллектуального контура. Что дальше? Теперь по полученным маркерам можно определить параметры контуров в процентах. И получим наполненность, ёмкость наших чакр. Снова идём в табличку. Что мы делаем? По маркеру физического контура находим параметры этого контура...