Здравствуйте, друзья! Мы продолжаем занятия, объединённые названием «Русский язык: повторяем изученное в 3-5 классах». Начало: Напомню, что на занятии №1 была комплексная работа, в процессе которой мы успели повторить части речи, грамматические основы предложений, структуру предложений с обобщающим словом при однородных членах и знаки препинания в таких конструкциях, а также поработали с синонимами. Если вы не проводили занятие №1, начните с него. Сегодня я предлагаю вам продолжить упражняться на основе того же тренажёра - текста...

В детстве мне было непонятно - ну зачем исписанную тетрадь или книгу рубить топором? Разве перо настолько усложняет уничтожение рукописей? Порви или сожги, да и дело с концом. Конечно, истинное значение пословицы в том, чтобы внимательно относиться к своим или чужим решениям на бумаге. Но дословный смысл всегда вызывал у меня много вопросов. Насчет происхождения пословицы есть две версии. Я вам сейчас обе расскажу, а вы выбирайте, какая нравится больше. Первая версия склоняется к почтительному отношению к официальным документам на Руси...