На уроках учителю всегда не хватает времени отработать навык определения основной мысли и проблемы, поэтому этот момент вас пугает и подводит в работе с текстом, не правда ли? Попробуй запомнить следующие действия. 1. Итак, надо найти основную мысль. Ищи в конце текста предложение, которое похоже на призыв, на пословицу или афоризм, на поучение. 2. Если основная мысль выражена чётко и ясно в одном предложении, начни формулировку так: автор утверждает, что… «..». или (если умную мысль говорит кто-то из героев) устами героя автор формулирует важную мысль: «…»...

Всякий кузнец своего счастья. Это пословица означает, что именно от самого человека зависит его будущее, его место в обществе. Что скуёт, тем и будет пользоваться. И если сковал нелепицу - сам дурак. Надо было лучше стараться. Всё объяснимо и просто. Ленка родилась и выросла в рабочем посёлке, Ульяновской области. Почему он продолжает иметь такой статус непонятно: единичные рабочие места были разобраны и за них зубами держались. Кое-кто нашёл выход в вахтовой деятельности. В основном, в охране, на складах - комплектовщиками, грузчиками...