Вот уже 3-й месяц дочь ходит в новый садик. И это небо и земля, по сравнению с предыдущим. Во-первых, с детьми регулярно занимаются. Кроме того, занимаются по утвержденной программе, а не "лишь бы заняты были". Занятия очень интересные. Во-вторых, они ходят гулять два раза в день, как положено. В-третьих, со слов воспитателей всегда "всё хорошо", они не выливают ушат негатива родителям в уши. Как было в предыдущем садике про еду, например. Воспитатель: "Ой, она у вас так плохо ест! Ничего не ест! Ленивые голубцы есть не стала! Но я их и сама не люблю!"...

Цель: обратить внимание детей на некоторые режимные моменты в группе; при помощи подвижных игр и дыхательных упражнений способствовать стабилизации эмоционального фона. Оборудование: кот Компот, вертушка «Солнышко». Ход встречи: Педагог-психолог: Ребята, посмотрите, опять к нам в гости пришел кот Компот. Садитесь поудобнее, послушаем, что сегодня он нам расскажет. Кот: здравствуйте ребята, как я рад вас видеть! А вы рады? Мне интересно узнать, что вы делали в детском саду. А чего не делали. Если вы это делали – говорите «Да», а если это не было, то «Нет»...