4977 читали · 3 года назад
Чем отличается воспитательная беседа от нотации?.. При всем чисто внешнем сходстве разница колоссальная. Нотация - это, по сути, монолог. Взрослый говорит, ребенок слушает. Иногда взрослый задает вопросы, но чаще всего, риторические - "Сколько можно?", "Когда это кончится? " и т.п. Основная цель нотации - дать родителю выговориться. Очень грустно, но иногда для него это единственная возможность. При этом взрослый взламывает личные границ ребенка, давит авторитетом, заставляет слушать себя. Но насильные нравоучения вызывают отторжение и скуку. Дети очень быстро учатся пропускать их мимо ушей... Нотация - это вообще не метод воспитания ребенка. Это способ самоутверждения взрослого, возможность вновь почувствовать свою власть. Очень грустно, но иногда для него это единственная возможность... Беседа - это двусторонний процесс. Равноправный диалог, при котором ни одна из сторон не занимается эмоциональным подавлением. Один не противопоставляет себя другому. В процессе беседы родитель и ребенок находятся на одной стороне. А на другой - нежелательное поведение, проступок, ошибка. Родитель и ребенок вместе пытаются понять, как их исправить. Цель беседы - не только донести свою точку зрения, но и понять мотивы, побуждения, чувства. Для беседы нужно подходящее время, место и эмоциональное состояние. А для нотаций - нет. Нотации можно читать где и когда угодно. Толку от них все
115 читали · 5 лет назад
Особенности метода беседы в обучении, воспитании и педагогическом исследовании
Вопрос. Не могу чётко понять особенности беседы как метода в обучении, воспитании  и педагогическом исследовании. Можно ли сформулировать эти особенности как-нибудь попроще? Ответ В учебном процессе применяется обучающая беседа. Её цель – привести учеников к новому знанию или к более глубокому пониманию ранее изученного материала (благодаря выявлению в усвоенных знаниях новых, не замеченных прежде деталей). Содержание обучающей беседы определяется содержанием образования (например, изучаемой темой)...