«…Влияние личности воспитателя на молодую душу составляет ту воспитательную силу, которую нельзя заменить ни учебниками, ни моральными сентенциями, ни системой наказаний и поощрений». (К.Д. Ушинский «Три элементы школы»,Соч.Т.2.с.63-64). Основные педагогические функции воспитателя: -организация учебно-воспитательной деятельности; -изложение учебного материала. Формирование у обучаемых практических навыков; -развитие у обучаемых учиться, достигать высокого мастерства; -формирование у обучаемых умения...

В связи с тем, что с некоторых пор воспитатель воспринимается не как человек, который формирует почву, куда можно будет посеять разумное, доброе и вечное, а как просто лицо, оказывающее услугу, то и требования к нему немного изменились. Например, если раньше рекомендации и советы по воспитанию и обучению детей он давал по умолчанию (потому что профессионал), то теперь он это будет говорить только тогда, когда с него это спросят (попросят или потребуют). А в основном - работай молча и обслуживай, но чтобы ребенку было интересно...