воспитательный процесс
Воспитание, самовоспитание, перевоспитание. Возможности и пределы воспитания как педагогического процесса.
Воспитание тесно связано с обучением; многие его задачи достигаются главным образом в процессе обучения, как важнейшего воспитательного средства. Вместе с тем воспитательное воздействие на человека оказывают весь уклад жизни общества, развитие науки и техники, литература, искусство, средства массовой информации и пропаганды — печать, радио, телевидение. Чтобы сохраняться и развиваться, общество должно производить и воспроизводить материальные и духовные ценности, а для этого необходимо, чтобы новые поколения, приходящие на смену, усваивая и используя опыт предшествующих, обогащали и совершенствовали его, вносили свой вклад в развитие материальной и духовной культуры...
Сущность и основные задачи воспитания. Движущие силы и логика воспитательного процесса.
Сущность воспитания заключается в формировании личности и ее развитии с учетом ценностей и норм, принятых в обществе. Воспитание является процессом, который направлен на формирование жизненных ценностей, мировоззрения, нравственности, этики и культуры поведения, а также на овладение социальной, политической, экономической и профессиональной компетенцией. Воспитание оказывает огромное влияние на формирование личности, творческий потенциал и способности человека, поэтому его значение невозможно переоценить...