Автор Кыркалова Татьяна Викторовна Один из способов собрать материал для собственного исследования — это провести опрос или исследовательское интервью. Но не всегда получается сделать это с первого раза, так как могут быть сложности с составлением вопросов: непонятно, какие именно вопросы задать, чтобы извлечь из респондентов именно ту информацию, которая необходима для исследования. Есть смежная область, где также задают вопросы респондентам — опросы населения. Перед Вами выжимка из трёх книг,...

Как на уроке интересно и с пользой повторить материал, который учащиеся уже должны знать, да еще и сделать это быстро? Такие вопросы задает себе почти каждый учитель обществознания, неопытный, молодой и не только В этой статье я постаралась подобрать нетривиальные приемы актуализации знаний школьников или традиционные, но представленные в непривычной форме 1. Логическая цепочка Школьники получают логическую цепочку из трех терминов, два из которых связаны логически Задание ученикам: подобрать четвертое слово, находящееся с третьим в аналогичной связи...