Последние два года, после начала пандемии, «неожиданно» выявили, что дистанционный формат стал частью учебного процесса. Появилось много преподавателей ВУЗов и школ, которые не только читают лекции или уроки онлайн, но и записывают их, чтобы школьники и студенты могли смотреть их в удобное для себя время и на нужной скорости. Несмотря на это, многие учащиеся продолжают испытывать трудности при самостоятельном обучении – некоторые не могут правильно выбирать время, а другие не могут расставлять приоритеты в учебе. Например, было непонятно, как обучение по видеозаписям лекций повлияет на эффективность обучения и как правильно этот процесс оптимизировать...