ВВЕДЕНИЕ Современный человек не умеет считать в пределах трёх, не понимает разницы между цифрами и числами, не владеет основами арифметики и видами счёта, поскольку с каждой новой образовательной программой паразитарной системой сознательно внедряются новые и новые разрывы между грамматикой и арифметикой, между образами русского языка и их применением в системах исчисления. Убрать эти наваждения не просто, ибо за триста лет неправильного счета многое нам вбили в подкорку мозга, калькуляторы, логорифмические линейки и электронные системы, где сознательно использованы враждебные человеку алгоритмы счёта...