«Эта встреча была необычной и очень полезной, но порой — непривычно трудно. Ловила себя на мысли: а где же в RDI чёткий план? Где инструкция «делай раз, делай два»? Вместо них — живой мозговой штурм, совместные рассуждения...» - такой вопрос я получила от специалиста после практикума на курсе RDI. Он идеально отражает суть нашего поиска. Давайте разберёмся, почему в работе с детьми с РАС нас часто ждут не инструкции, а озарения (инсайты). Инструкции нет. Их не будет на каждом шагу. В мире живого нет и не может быть инструкций! Инструкции есть у стиральной машины или сборки мебели...