Занятие 23 Задачи: Формировать понятие «ударение», «ударный слог», «ударный звук». Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л», «Ш», «ы». «И», «Р», «Б», «б», «В», «З», «Д», «Г». Познакомить с буквой «Ж». Развивать умение проводить звуковой анализ слова. Закрепить понятия: «гласный звук», «гласный ударный звук», «твёрдый/мягкий согласный звук». Закрепить умение делить слова на слоги. Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков...

Есть в нашем языке (и не только в русском) группа слов, которые я называю цветными или разноцветными. Это цветообозначения и производные от названий цветов. Имеются в виду краски, а не те, что на клумбах растут. Вот этой теме я хочу посвятить несколько статей, уж очень она мне нравится. В нашей речи и в текстах эти «цветные» слова чаще всего бывают определениями, то есть обозначают качества предметов, причём не только их цветовые характеристики. Например, красный карандаш — это обозначение его цвета, а красная девица вовсе не потому, что она красного цвета, а потому что красивая...