Как даётся изучение падежей в школе? ✨В школе изучение падежей сводится к тому, чтобы дети запомнили название падежей и вопросы, которые к ним относятся. И для того, чтобы определить падеж имён существительных (а дальше нужно будет уметь определять падежи и имён прилагательных, и имён числительных, и местоимений), дети просто подставляют подходящий вопрос к словам из воздуха, из ниоткуда. Проверьте, как определяют падежи ваши дети. Иногда они "попадают", а часто - нет. Возьмите предложения : ✅Работник принёс в мастерскую стол. ✅ В лесу мы слышали вой волка. Пусть дети определят падежи имён существительных...

Меня очень сильно раздражают заголовки и сенсации в стиле "учёные скрывают, что...", но в случае с падежами, в принципе, можно шутки ради и употребить эту формулировку. Хотя бы потому, что в школе кое-какие падежи от нас действительно скрывали. Может быть, не скрывали, но точно кое-что недоговаривали. Рассказывают всем всегда только про шесть из них. Табличка, думаю, не нужна, их все и так помнят, но для наглядности пускай будет: А теперь давайте перечислять утраченные падежи, которые, несмотря на утраченность, нет-нет да и всплывают...