Продолжаю серию статей о вводных словах. В 3 ЧАСТИ поговорим о словах, которые не подчиняются единому правилу проверки слов на вводные, а потому возникают ошибки при постановке знаков препинания. Данный материал будет полезен учащимся 8 классов, а также всем, кто готовится к сдаче ОГЭ или ЕГЭ. Напомню, о чём говорилось в первых двух частях. В 1 ЧАСТИ 👇👇👇 были рассмотрены отличительные особенности вводных слов, перечислены их значения, а также указаны конкретные приёмы, помогающие школьникам сделать проверку и точно узнать вводное слово...

Что, если увиденные вами картины — вовсе не плод фантазии, а настоящие воспоминания из прошлых жизней? 🤔 Именно об этом мы продолжаем разговор в рубрике «Творческая мастерская». И её постоянный участник Ф. делится личным опытом и тонкостями, с которыми сталкивается каждый, кто решается заглянуть за грань обычного восприятия. Перед вами вторая часть его исследования, а для тех, кто не читал первую, оставляем ссылку ниже: Ну а теперь передаем слово автору. Предупреждение: содержание статьи не является призывом к действию...