Даже точнее поставлю вопрос: насколько наш мозг эффективно учится без учителя? Нужен ли он и какая его роль? Биохимия нашего мозга заставляет нас учиться и лениться одновременно. Почему эволюционно это не противоречит друг другу и как извлекать из этого пользу? Баланс любопытства и прокрастинации Обучение — невероятно энергозатратный процесс. Треть всей нашей энергии идет на питание мозга. И прокрастинация, на которую мы постоянно жалуемся и с которой безуспешно боремся, — всего лишь логичное следствие того, что мозг не хочет тратить лишние силы...