О домашних заданиях в системе обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова: «Фактически постепенно должна стираться грань между классными и домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника». Но за последние два десятилетия многое изменилось в образовании. Сегодня нет такого учителя, который не мечтал бы о том, чтобы ребята на его уроке работали добровольно, творчески и с удовольствием выполняли домашнюю работу. Мнение российских ученых Российские педагоги, как их коллеги за рубежом, заинтересованы вопросом необходимости домашних заданий...

Моя дочка учится в 4 классе. С каждым годом обучение насыщеннее, а домашние задания больше и сложнее. Когда я учился в школе, то делал «домашку» сам, без помощи родителей. Отец ходил в море, а мама занималась младшим большую часть времени. У нас были группы продленного дня и если я чего-то не понимал, обращался к педагогу, который вел это продленку. Смотрю на свою дочь и каждый вечер вижу, как ей не хочется заниматься домашней работой, заданной в школе. Хочу я или не хочу, сам себе я такой вопрос не задавал...