Ни для кого не секрет, что все мы сегодня, и учителя, и ученики, и родители находимся в моменте, когда меняются целые платформы и основания восприятия жизни в целом, в том числе, меняются парадигмы по отношению к школе, как институту образования и воспитания, к самой системе. Кто-то вполне спокойно адаптируется, а для кого-то это является определенным крахом традиционных представлений, сложившихся годами, а лучше сказать, веками. Итак, индивидуальный проект! Если смотреть нормативы предмета, введённого в программу в 10-ом классе, то все очень четко и понятно...

Проектная деятельность сегодня есть даже в началке. Дети должны исследовать тему, сделать доклад и презентацию, а после защитить свой проект на уроке. Задумка, как считает наш блогер Тоня, отличная. А вот к реализации есть вопросы. Индивидуальные проекты — что-то вроде курсовой работы в университете. Преимуществ у этой затеи очень много. Самое очевидное — дети могут лучше изучить интересную для них тему. А что еще? Я поинтересовалась у нескольких школьников из Уфы, как у них проходило написание и защита проекта...