«Многознание уму не научает, и, наоборот, многознайки как правило ума и не имеют», – утверждал ещё древнегреческий философ Гераклит, обращая внимание на нетождественность знания и мышления. В представлениях об интеллекте, особенно в сфере обыденного сознания существует значительная неопределённость и путаница. Интеллект часто отождествляется с эрудированностью человека, многознанием, мышлением, умением ориентироваться в сложных ситуациях, что совершенно не верно. В терминах мышление и интеллект зафиксированы различные состояния умственной деятельности...