Щукин обучал школьную учительницу прицельно плеваться вишневыми косточками, когда к ним подошел какой-то тип в джинсах. - Девушка, это что такое? - спросил он. - Приставка! - сказала та испуганно. - Да, ну аффикс, короче... А эта штука перед окончанием? - Суффикс! - Какой такой суффикс? Еще скажите постфикс или флексия... Суффикс - школьное понятие! Тоже аффикс! А это что? - Как что? Корень! - Корень выделяют только в школе. Есть производящая основа. Переработка - переработать - работать - работа - раб...

Можно ли назвать Волгу речонкой, а овчарку – собачонкой? Любой носитель русского языка почует неладное – эти слова в нашем сознании ассоциируются с чем-то маленьким. Как мы понимаем, какие слова нужны для обозначения чего-то большого, какие – для наименования оттенков цветов, а какие – для указания на определённую профессию? В этом нам помогают суффиксы. Ещё на заре формирования системы нашего языка люди с помощью суффиксов делили слова на тематические группы. В современном мире резко возросло количество работающих девушек. Язык - зеркало мышления: появились девушки-авторы, значит, нужно дать им своё наименование...