Самый внимательный, старательный, исполнительный, чуткий! Ученик, о котором может только мечтать учитель! Я никогда от него не слышал, что он устал или заболел, что он что-то не помнит или перепутал, что он что-то не может или не хочет… все ему по плечу! И это трудолюбие возвращается ему сполна. ААРОН ОСАВА-ГОРОВИЦ — мое педагогическое счастье и бесконечная учительская любовь! Великих событий в жизни и на сцене, Аароша! НМЦ
Не раз и не два за нынешний учебный год я слышал от своих коллег фразу, порой различающуюся в словах, но имеющих одну и ту же суть: «Вот не получается у меня их научить! Не могу понять, или ученики слабые, или я плохой учитель?» И это можно услышать как от молодых, так и опытных учителей по всем предметам. Опытные педагоги (20-30 лет стажа) говорят об этом более открыто, чем молодые. Может быть потому, что молодые специалисты ещё не забыли, как им в университетские годы методисты вдалбливали в головы, что «нет плохих учеников, есть плохие учителя»...