Обычно это происходит в школе в начале сентября "Ну, что кто сколько книг летом прочитал?". И оказывается, что все прочитали разное количество (даже если список был один и тот же). Кто-то читал с упоением Николая Носова "Незнайку" (все три тома), а кто-то только рассказы из списка. В итоге тот, кто читал про приключения коротышек прочитал три книги (или одну), а тот, кто выбрал короткий жанр - десять. Можно ли их сравнивать? Я задумалась над этим, когда посмотрела на книжные вызовы моих лайвлибовских друзей: на 1 февраля они частично выполнили свой вызов 38 из 100; 521 из 200 и 5 из 45...

К концу учебного года в школе идут проверки знаний, умений и навыков. Проще сказать, проверяют, чему дети за учебный год научились. Техника чтения относится к ряду таких проверок. Администрация школы пригласила меня проверить технику чтения в одном из 4-х классов. Техника чтения - это определение того, как читает ребёнок по нескольким параметрам. Главное в нём- сколько слов за минуту ребёнок прочитал. Конечно, ученик должен читать бегло и правильно, но количество-то слов зачем? Дети приходили из класса в библиотеку, садились рядом...