Словарные слова учит, а в диктантах не применяет.

Делюсь собственными методами, которыми работаю и которые принесли мне результат. Мало кто знает, но умение писать без ошибок, правильно применять правило на письме и анализировать поступающую информацию (визуально, аудиально и т.д.) - это результат работы аналитико-синтетических связей в работе нашего головного мозга. Эти связи можно устанавливать, тренировать и укреплять. Поэтому когда вы видите в тетради вашего ребенка/ученика множество ошибок, исправленных красной ручкой, - не отчаивайтесь! Решение проблемы есть...