Проверить знания ребенка можно разными способами, не стоит зацикливаться на тестах. Попробуйте дать детям творческое задание. Обучение подростков в средней и старшей школах строится по обычной схеме: ученики получают новые знания, вы оцениваете их. Но всегда ли необходимо проводить именно тест или контрольную? Большинство ответит: «конечно». Но… Тест дает мало возможностей по-настоящему проверить знания ученика: это просто воспроизведение «зазубренной информации», такой формат проверки не позволит ребенку задуматься о сути своих знаний, связать их с реальной жизнью и другими науками...

Мы давно заметили: неуспевающие ученики 12-13 лет не понимают простейших проверок. Поясним на понятном примере. Вот всем известная школьная проверка: ш...пот – шЕпчет, деш…вый – дешЕвле. Надо изменить слово, чтобы проверить: если произносится Е, значит, шёпот и дешёвый пиши с Ё, а не с О. Цель проверки: не ошибиться в словах шЁпот и дешЁвый. Жёлудь – жЕлудей, шёлк – шЕлковистый, жёсткий – жЕсть. Что делает ученик? Он ставит рядом другое слово в той же позиции, ничего тем самым не проверяя: жёлудь – жёлуди, жёсткий – жёсткая, дешёвый – дешёвка...