Я понимаю, в начальной школе очень большое внимание уделяется тому, как написать. «Пиши красиво, аккуратно» и все такое. Я сама тут неоднократно всячески вопияла и возопляла по поводу почерка, умения аккуратно и правильно списывать, структурировать и остального. Но когда это возводится в абсолют... Рассказываю, в общем. *** Есть у меня второклассница, которая, на удивление, не только очень аккуратно пишет, но и правильно списывает. – И чего тебе, Апокалипсия Армагеддоновна, не нравится? – спросите вы...

Это мои очередные страдания по поводу часов и времени. Напомню, что нам дано. А дан нам будущий пятиклассник. Который не умеет определять время по часам со стрелками. И для которого слова вроде «без десяти пять» или «пять минут второго» – пустой звук. Ладно, худо-бедно отсчитывать по циферблату по пять минут я его научила. Так и считаем: – Это пять минут. Дальше еще пять – всего сколько? И еще пять... А мне в идеале надо так. Чтобы он четко ориентировался по-русски: 10.20 – двадцать минут одиннадцатого...