Недостатки и противоречия классно-урочной системы хорошо известны и изучены. Было предпринято много попыток нивелировать недостатки, доработать, дополнить классно-урочную систему. Дети не горят желанием учиться сами. Им нужно помогать, иногда заставлять и следить за ними. Мы не можем оставить детей одних и сказать: "Учитесь!". Нужен наставник, взрослый, который будет контролировать процесс. Но мы можем и должны отказаться от единого класса, урока и изучение одной темы всем классом. Компьютеры сильно расширили возможности обучения...

Отношение учеников и учителя – это один из важнейших компонентов учебного процесса. Взаимодействие между учеником и учителем влияет на эффективность обучения, формирует отношение к знаниям и к самому образовательному процессу. Как правило, ученики более успешны, когда они чувствуют, что учителю на них действительно зависит, он заинтересован в их успехах и готов помочь в решении возникающих вопросов. Отношение учеников к учителю зависит от многих факторов. Один из самых важных – это профессиональный уровень педагога. Учитель, который демонстрирует высокий уровень компетенции, привлекает к себе большое уважение учеников...