Мы вечно спотыкаемся о запятые. В слежке за знаками нить смысла теряем. Будто шпионы за заглавными буквами сытые. В спешке тележку значений толкаем кудлатую. (Запятых тележка и двоеточий товарный вагон) В школе (детстве и подростковом возрасте), как правило, у многих есть проблемы с пунктуацией. С чем это связано, - можно разбираться долго. Я для себя сделал такой вывод недавно (после долгих раздумий): раннее сознание (детское) стремится к непрерывному или неразделённому, целостному восприятию мира - событий окружающей действительности, школа же и уроки русского языка уже предлагают порционность - делить восприятие физического мира на отрезки, фрагменты, события и т...

«Правило не помню, но интуитивно чувствую — тут нужна запятая!» Признайтесь, знакомо? Русский язык в плане знаков препинания виртуозен — пунктуационные правила идут с внушительным списком исключений, нужно обращать внимание на всякого рода дополнительные условия, контекст. Из-за всего этого в голове иной раз возникает путаница — и мы лепим эти запятые там, где им совсем не место. «Тонкости» собрали самые распространенные косяки. 1. Устойчивая фраза «ни пуха ни пера» пишется без знаков препинания, хотя запятая туда так и просится...