Открой тетрадь, напиши число и тему. Повторяем и закрепляем основные сведения об имени существительном. Расскажи всё, что ты помнишь об имени существительном, опираясь на схему. Приведи примеры. Прочитай текст. Спиши. На месте пропусков вставь слово РЕКА в нужной грамматической форме. Почти каждая ... начинается с родника. Маленькие ручейки сливаются в ... . Начало ... называется истоком. То место, где ... впадает в море, озеро или другую ..., называется устьем. Проверь правильность выполнения своей работы...

Предлагаю материал, который можно использовать на двух уроках русского языка в 6 классе для объяснения и первичного закрепления нового материала. Весь материал представлен в виде презентации. Как всегда, здесь я публикую текст и иллюстрации, а презентация размещена в моей группе “Учительская мастерская” ВКонтакте, ссылка дана в конце статьи. Тема 1. Разносклоняемые существительные. 1. Актуализация знаний. Вспоминаем три склонения существительных. 2. Изучение нового материала. Разносклоняемые существительные - существительные, которые в разных падежах имеют окончания разных склонений...