- Как же научить его этой букве? Сколько нервов истрепал! - Не стыдно тебе так писать? Посмотри у Пети какие красивые буквы! - Мы не знаем, что с ней делать. Не хочет и все тут. Приходя в первый класс ребенок практически всегда полон воодушевления, вдохновения, радости. Он готов познавать что-то новое, творить и впитывать знания, но... Но, к сожалению, уже после нескольких первых занятий все это великолепное желание учиться постепенно угасает, уступая место усталости и раздражению как со стороны самого ученика, так и, в последствии, со стороны родителей...

Когда мы начинали только заниматься, ребенок говорил только несколько гласных. Логопед занимался с ребенком устно, я пыталась, но никак не шло. И мы стали писать.. Не важно было качество письма, но нужно было учить буквы, чтобы идти не от звука к букве ( звуки дочка особо не различала), а именно от буквы к звуку. В итоге мы писали буквы криво и косо, а на занятия по подготовке руки к письму времени не было вообще. У меня до сих пор лежит куча начатых прописей с палочками, линиями, кругами.. Я не педагог, и мне всегда было стыдно, что мы не готовим руку к письму, что я совершаю ошибку...