Тема эта достаточно простая, но ею завершается большой орфографический блок "Правописание мягкого знака после шипящих в разных частях речи", поэтому я провожу этот урок именно в связке наречий с другими частями речи. Предлагаю вам материал для такого занятия. Актуализация знаний 1. Найдите в стихотворении слова, которые оканчиваются на шипящие. Определите их части речи. Вспомните правила написания мягкого знака в разных частях речи. Заполните таблицу, поставив знаки "+" или "-" в нужные колонки...

Интересно, почему некоторые люди на совершенно ровном месте, где есть четко обозначенные правила, изобретают какую-то несусветную дичь? И им даже в голову не приходит себя проверить. Вот нужно какому-нибудь маркетологу (или кто-там отвечает за составление рекламных надписей?) гиперболизировать достоинства предлагаемого товара и он сразу прикручивает к нему приставку "супер". Но как он это делает? А делает он это как бог на душу положит. Одним мнится, что это отдельное слово: Вспомните свои походы в магазин и все эти бесконечные "супер эффект", "супер сила", "супер эконом"...