1. Подведение к новой теме. На доске записаны слова с пропущенными безударными гласными в корне: уш_л, сп_ёт, р_сует, св_тило, св_стел, ув_зёт, см_шит, см_трел. Задание: выйти к доске и вставить пропущенную буквы, подобрать проверочное слово. Что общего у всех этих слов? (они обозначают действие предмета). Подберите свои слова - действия. (Дети называют свои примеры слов) 2. Объяснение новой темы. Тема сегодняшнего урока "Слова-действия". В русского языке их называют "глаголы". В старину существовало слово "глаголить" - "говорить, сказывать"...

Морфологический разбор слова «сосновый», какая часть речи Для того чтобы определить, какой частью речи является слово «сосновый», необходимо выполнить морфологический разбор. Морфология – это раздел грамматики, который изучает внутреннюю структуру слов и изменения, которые они могут претерпевать. Разбор позволяет определить, к какой части речи относится слово, его род, падеж, число и т.д. Слово «сосновый» является прилагательным, которое имеет одну форму для всех родов и чисел...