часть 1 В палате интенсивной терапии царил полумрак и тишина, нарушаемые только писком медицинских приборов и тихим шипением кислородного аппарата. Виктор лежал на узкой больничной кровати, подключённый к множеству трубок и проводов, и выглядел совершенно беззащитным — не тем уверенным в себе мужчиной, которого она знала двадцать два года, а просто человеком, оказавшимся один на один со смертью. Ольга села на стул рядом с кроватью и взяла мужа за руку. Кожа была прохладной и влажной, пульс — слабым, но ощутимым...

Как говорить с пятиклассниками о «Муму»? Зачем детям переписывать биографии писателей? Так ли важна классическая литература для современных школьников? Об этом в эфире «Радиошколы» рассказала эксперт по детской литературе, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ Екатерина Асонова. «Проверено временем» и «часть культурного кода» Ответить на вопрос, что собой представляют уроки литературы, трудно. Если честно, сейчас в школах мы занимаемся чем-то, что похоже на обряд причастия или инициации...