К сожалению, разграничение понятий союз – союзное слово вызывает немалые трудности при обучении русскому языку. Каковы же причины возникновения проблем при работе с данными средствами связи в СПП? Во-первых, учащимся необходимо иметь полноценное представление о тех местоимениях, которые способны замещать самостоятельные части (члены предложения) и одновременно выступать средствами связи частей сложноподчиненного предложения. Однако зачастую школьники слабо усваивают разряды местоимений...

Вот как вы думаете – где в СССР люди говорили по-русски лучше всех остальных? Чище всех остальных? Грамотнее всех остальных? В Москве? В Ленинграде? На острове Валаам? Или, может, в Ростове или Краснодаре – с их-то хэканьем? /Кстати, южное хэканье – это не безграмотность, это историческое наследство. До революции 1917-го года в русском языке хэканье было обычным делом. Вспомните Пушкина с его "просвещения дух / парадоксов друг". Норму произношения с твердым "г" стали вводить только после революции...