Каждый второй ученик, когда сдает мне письменную работу, жалуется, что не может сам себя проверить. Не получается, не знает как, не видит ошибки, пока кто-то не ткнёт его носом, не может сосредоточиться на проверке... Это топ ответов на вопрос: "Почему?". Проблема, как говорится, налицо. И существует она и у учеников начальных классов, и у матерых блогеров, даром, что последние уже и школу закончили, и диплом имеют... Перед лицом суровой русской орфографии все равны. А ее сестры - пунктуация и грамматика - подливают масла в огонь...

Когда перед тобой стоит большая и пугающая задача, и работы над ней - на год, а то и на все два, вспоминается старый рецепт с моей работы: "Слона надо есть по частям" Как бы сильно вы ни прокрастинировали, как бы плохо вы ни были готовы, всегда есть возможность "распилить" задачку на множество маленьких частей. Выражаясь научно, декомпозировать. Если и это не помогло понять, с какой стороны зайти - значит, надо распилить эти маленькие задачки на малюсенькие. Уж из них-то точно найдутся хотя бы несколько, которые вам по плечу...