Девятилетняя Вика грустно посмотрела на пустую тетрадь и вздохнула. Она перешла в третий класс, и вот, сегодня им дали задание: написать сочинение о том, как провели лето.  Вика была грамотная девочка, и училась вполне неплохо, но она совершенно не представляла о чем ей писать. - М-да… - подумала она – Маша была в Турции, Саша вообще в Испанию ездил, Катя хоть и не выезжала из страны, каждый год с родителями ездит на море. А мне про что написать? Про то, как была в деревне у бабушки?   Но тут зазвонил телефон, и Вика взяла трубку...

Школьное сочинение, даже на простую и относительно "свободную" тему - для многих детей труд еще более неподъемный, чем десять диктантов. Тут уже даже не от грамотности учащегося зависит, просто - не его это конек, и всё тут! И, разумеется, самое сложное - это писать о том, чего не знаешь. И, если об образе героя какого-нибудь произведения можно написать, хотя бы частично прочитав это произведение, то на совсем незнакомую тему написать работу - все равно что сесть за штурвал звездолета. Особенно, если этот человек - стеснительная девочка-пятиклашка с особенностями развития...