Скоро наступит моя любимая пора - лето. И уже сегодня я начинаю планировать свои летние каникулы. В июле мы с родителями поедем на море. В это время еще не очень жарко, поэтому мы сможем ездить на экскурсии и познавать много нового. В июле я планирую проведать бабушку с дедушкой. Наверняка мы поедем с ними на дачу, где я буду плавать на речке, загорать и ловить рыбу. Мне никогда не бывает скучно с моими родными! Август я проведу дома, уделю время своему хобби - рисованию...

Каждый из нас после 3 месяцев свободы и отдыха, возвращаясь в школу, писал сочинение на тему «Как я провёл лето?». Это стало уже своеобразной традицией. А задумывались ли вы, зачем мы это делали систематически? Вот несколько точек зрения: 1. Одни считают, что такое сочинение - проверка остаточных знаний после каникул. Учитель должен понимать, что нужно повторить, на чём заострить внимание учеников. В таком случае преподавателя не интересует смысловая нагрузка работы, ему нужно увидеть те пробелы в знаниях, которые образовались у ребёнка после каникул...