Предлагаю алгоритм по составлению звуковой схемы слова. Для начала разберемся в том, какие знаки мы будем использовать. Внимание! Посмотрите на последние две схемы: именно слияние СОГЛАСНОГО и ГЛАСНОГО звуков, а не наоборот. Иногда дети путают, какой схемой и какие звуки обозначать. Чаще всего это связано с выбором одиночного квадрата или раздвоенного прямоугольника, обозначающего два звука. Для примера разберем слово ТРОПКИ. 1. Прочитаем слово: ТРОПКИ. Находим в слове все сочетания согласного и гласного...

Продолжаем знакомить детей с согласными звуками русского языка. Звуки расположены в особом логопедическом порядке, то есть в порядке появления звуков в онтогенезе. Сначала звуки, которые легко усваиваются, а именно звуки раннего онтогенеза, и только потом сложные для произнесения. Это сделано, в том числе, для того, чтобы пока дети знакомятся с фонетикой языка и развивают свое фонетико-фонематическое восприятие, логопед поставил нарушенные звуки. И, к моменту знакомства со сложно-произносимыми звуками, они были в речи ребенка...