История через звуки и слова
Развитие звуковой культуры речи: методические рекомендации для логопедов и воспитателей ДОО
Автор Л. С. Вакуленко — канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет», г. Мурманск В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования выделены пять образовательных областей (п. 2.6), среди которых отдельная область посвящена речевому развитию. В ее содержание входят в том числе такие аспекты, как «развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха»...
– Зайка моя! Я взял два кредита для мамы. Она в отпуск хочет, – ошарашил меня муженёк.
Последний луч заходящего солнца золотил край моей чашки, в которой уже остывал недопитый чай. Я перечитывала список просмотренных квартир, делая пометки на полях. «Второй вариант — светлая кухня, балкон, но далеко от метро. Пятый — почти идеально, но нужен косметический ремонт». В горле приятно щемило от волнения. Мы с Максимом семь лет копили на эту квартиру, отказывая себе во всём, и сейчас были так близки к цели. Ключ щёлкнул в замке, и через мгновение в комнату вошёл Максим. Я улыбнулась, готовясь поделиться с ним мыслями, но улыбка замерла на губах...